5月30日下午，大学英语教学部在厚德楼A205教室举行教学公开课。李天刚副院长、教学部陈明珠主任、大学英语课程负责人李娜博士和全体教师共同观摩了黎启然老师主讲的公开课《商务英语》之礼仪篇。

一、新奇盲盒

第一项课堂活动是开盲盒。每个小组的代表选一个数字，打开该数字对应的盒子，并回答盒子里一个和商务礼仪相关的问题。学生如果回答正确，则有权选择是否保留或放弃该盒子中奖励的分数。有趣的是，有的同学选择保留分数后，发现盲盒里居然是竞答奖分。在轻松愉快的气氛中，学生开始了商务礼仪的旅程。

游戏盲盒、竞猜问题题号、问题竞答

二、灵动衣橱

课堂的第二项任务是给两位商务人士Tom和Michelle提着装建议。黎老师播放一段与商务着装相关的音频，学生在了解了商务着装原则和相关英文词汇后打开“衣橱”，学生们踊跃发言，积极参与，随机点击挑选，衣服居然从衣橱中飘然而出，自动组合成套装，同学们随即给出自己的专业着装建议。

随机点配男装、随机点配女装

三、精致礼仪

第三项任务是Tom和Michelle按照同学们的建议着装并出席商务活动时的见面礼仪。黎老师黎老师播放了一段视频，两位主角初次见面，打招呼，并交换名片，然后请同学们纠正他们在初次见面时有几处细节不符合商务礼仪。学生们一一指出了这些错误，黎老师随后介绍了商务礼仪中正确的原则和做法。

同学们的男装建议着装、同学们的女装建议着装

四、沉浸体验

整堂课的难点在于跨文化交流中的商务礼仪。黎老师要求本次课上同学们均身着白色衬衫，黑色西服，黑色长裤，整齐有序落座。黎老师通过案例介绍和剖析，并组织学生模仿商务人士Tom和Michelle的商务活动进行现场表演体验，让他们对商务礼仪有了更好的理解和深入的体会。

模拟体验表演

五、巧融思政

黎老师结合《商务英语》中的礼仪，介绍了中国古人对“礼”的观点，如“不学礼，无以立”，“人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁”。中国是礼仪之邦，黎老师希望同学们的一言一行都体现了中国形象。同时要求学生们着正装来上这堂公开课，增强了礼仪的仪式感，在挑选服饰给出着装建议的同时，也培养了同学们的着装审美意识。

巧融课程思政

六、竞相互动

本次公开课是基于学校泛雅教学平台的该课程的线上课程，采取线上线下相结合的翻转课堂教学模式。整堂课贯穿学生主体、教师主导下的师生间、生生间的分组竞赛式的即时互动，从盲盒的问题竞猜和竞答到服饰的竞挑和角色竞演，学生们都跃跃欲试，积极参与，争先恐后，活动紧凑。课堂在活跃的气氛中结束。

七、受益匪浅

课后，陈明珠主任组织了讨论、点评。老师们认为黎老师的教学内容丰富，教学设计精巧，教学目标明确，教学环节丝丝入扣，教学活动精彩纷呈。整堂课生动活泼，令人耳目一新。李天刚副院长赞扬黎老师虽首次讲授《经贸英语》这门课程，就能够深入吃透教材，对教学内容精挑细裁，能够化抽象为具体，化平淡为新奇，促静态为鲜活，化知识为生活，真正做到以学生为中心，让学生动起来，让教学活起来。整堂课让人感觉新鲜、新颖、新潮。作为一位入职不到一年的青年教师，黎老师立足站稳讲台、站好讲台，教书育人，立德树人，听了她的教学示范课让同事们受益匪浅。