2024年1月16日英语系在明德楼523会议室举行了2023-2024学年第一学期期末课程教学总结与研讨会，英语系全体教师做了主题汇报，会议由英语系主任刘佳全主持，亚英体育-(中国)有限公司李天刚副院长出席。

刘佳全主任主持会议

本期课程总结以教学活动为研究对象，以价值教育和专业教育为目标，以课程建设、教学能力、教学设计、评价机制为主要研讨视角。研讨分为四个总结主题：1. “三进”、“理解当代中国”与专业教学的融合及推进；2.一流课程培育与建设；3.教师素养与教学能力提升；4.形成行评价与自主学习。

苏雪梅老师

舒薇老师

“三进”、“理解当代中国”是本次课程教学总结的重要关注点，与会教师从不同角度探讨了如何深刻挖掘理解当代中国系列教材，切实推进“三进工作”，促进知识与价值的融合。文化自信的培养是教学的重要目标，鼓励学生阅读经典，培养文化自觉，促进文化交流互鉴，培养文化素养，拓宽文化视野和增强文化自信。通过润物无声，潜移默化的价值教育，帮助学生在德智体美劳等方面全面提升，培养学生劳动技能，专业技能、交际技能等综合技能。

谭梦玲老师

崔艳秋老师

教师们以在研的一流课程或培育项目为基础，探讨省、校、院不同级别课程建设的目标与手段。研讨中，教师普遍认可课程建设要有明确的问题意识，以学生为主体，以课堂教学为核心，明确课程的知识目标、能力目标和素养目标。课程建设需要依据培养目标建设教学团队，分析学生能力达成情况，开展教学研讨，优化教学体系，挖掘教学资源，革新教学模式、教学方法，完善评价体系，跟踪学生学习成效达成情况。课堂教学是核心，教学活动必须关注学生课堂表现和师生互动，提升学生课堂参与意识，创新教学设计为学生课堂参与创造情景和鼓励机制。

支晓来老师

吕杰老师

总结中老师们认为现代教育技术对外语教学产生了重要影响，数字技术教学赋能是老师们总结交流达成的共识。AI等现代技术一方面为教学提供新的手段和视角，另一方面对外语教学形成强烈的冲击。AI的持续智能化逐渐冲击到学生对学习前景、就业等方面的信心。研讨中的教师普遍认为AI是为教学和学习服务的工具，无法取代教学和学习过程。学习过程不仅是人与知识的关系，更是有情感和温度的活动。但新的信息技术背景下，外语教学要走“新文科”之路，把现代信息技术融入外语课程中，开展文理交叉，为学生提供综合性的跨学科学习，达到知识扩展和创新思维的培养。教师必须转换角色，采用数据驱动式的外语教学，将计算工具、语料库分析工具融入传统教学，提升教学效率，培养学生的统计分析、数字人文素养。

李天刚副院长在做总结发言

最后，李天刚副院长总结了本次课程教学总结与研讨，肯定了英语系老师严谨的教学态度、强烈的自我提升意思，深刻的教学反思，同时强调问题意识、效果意识、产出意识，推动价值教育，建设高质量的特色课程，加强教学理论对课堂教学的指导，推动一流课程建设，促进教学效果提升。